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Semaine des MATHS : compléter à 6

dimanche 13 mars 2022, par Elisabeth.

Dans les écoles, la semaine des MATHÉMATIQUES ou « semaine des MATHS » a eu lieu du 7 au 14 Mars.

Dans la classe, nous avons relié les maths avec des petits jeux en sport et les enfants ont compté des objets en salle de sport ou des jetons qu’ils avaient gagnés en réussissant leurs essais :

1- lundi , par exemple, les enfants ont joué au jeu des balles brûlantes , des « objets brûlants », entre deux équipes et à la fin de la partie, ont pu compter les objets qui restaient dans chaque équipe, et se rendre compte par le comptage donc, par les maths , qui avait obtenu le plus d’objets, ou le moins d’objets !! en sachant que l’équipe gagnante était celle qui avait renvoyé le plus d’objets vers l’autre camp !!

2-le mardi, nous avons fait un atelier de sauts et chaque enfant avait plusieurs essais et pouvait gagner des jetons de couleur pour chaque passage réussi - A la fin de la séance, chacun a comptabilisé ses jetons et s’est rendu compte du nombre de réussites.....
On a comparé et chacun a essayé de progresser.

Puis en classe, nous avons fait des ateliers purement mathématiques, nous avons travaillé la notion de compléter à 6, dans cet article , et dans l’article d’après, vous pourrez voir vos enfants travailler sur la notion de compléter à 10, notion pas toujours évidente !!

Nous avons repris NOS PARKINGS de voiture préparés l’an dernier et nous les avons réutilisés , les enfants étant très contents. Nous avons symbolisé les voitures au moyen de gros légos, car il aurait fallu énormément de voitures sinon !!

Vous allez voir vos enfants manipuler : lancer le dé, nommer le nombre de points , aller chercher autant de légos voitures , puis les garer et au tour d’après nous dire combien de voitures reste -t-il à garer.... Nous avons donc travaillé, autour de la décomposition du 6. Comment faire 6 ??

Les enfants utilisaient aussi leurs doigts, précieux ami !!

Maintenant bon visionnement à vous parents !!

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