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ÒÒ Un petit trou dans une pomme ÒÒ
. : Publié le samedi 20 octobre 2012 : : par Solenn :.

Durant 3 semaines, nous avons travaillé autour de cet album de Giorgi Vanetti et nous en avons fait une petite adaptation. Voici en quelques photos et vidéos, le travail que nous avons réalisé.

Après plusieurs lectures, la maîtresse nous a regroupés devant le vidéoprojecteur pour une activité de langage en petits groupes. Nous avons nommé les fruits, les légumes, les insectes et autres animaux et essayé de raconter l’histoire.

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Séance de langage avec le vidéoprojecteur sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/video.flv

Puis, à partir des cartes de langage, nous avons, de nouveau, travaillé le lexique en atelier, dans la classe.

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Une fois, le lexique bien maîtrisé, la maîtresse nous a proposé une activité de catégorisation.

  • Les PS ont trié ce qui se mange et ce qui ne se mange pas.

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Tri de cartes en PS sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/categoPS.flv
  • Les MS ont trié les fruits, les légumes, les insectes et les autres animaux.
Tri de cartes en MS sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/categoMS.flv

Enfin, pour vérifier qu’on avait tout bien compris, nous avons fait cette activité tout seul.

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Activité individuelle de tri par le PS sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/triPS.flv

Pour aller un petit peu plus loin dans le lexique, la maîtresse nous a fabriqué un jeu de lynx avec 50 mots de vocabulaire sur le thème des fruits et légumes et petits animaux du jardin. On a beaucoup aimé ce jeu et on s’est bien amusés !

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Le jeu du lynx sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/lynx.flv

Avec Catherine, en Arts Visuels, nous avons tout d’abord réalisé des suspensions pour décorer la classe.

  • Les PS ont peint à l’encre les fruits et les légumes, sans oublier le petit trou en jaune. 2 faces en opposition pour pouvoir les assembler autour de papier journal pour un effet de volume.

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  • Les MS ont encré les animaux en noir. Puis à l’aide d’un pastel gras, nous avons tracé des lignes horizontales et verticales, comme dans l’album. Séquence précision et application !

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Avant d’accrocher ces suspensions au plafond, la maîtresse a fait faire aux MS une activité d’association légume/animal à l’aide de l’album. L’occasion de manipuler le livre de la maîtresse !! Nous étions assez fiers !

Activité d association (MS) sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/associationMS.flv

Voici les suspension terminées !

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Puis nous nous sommes attaqués à la fabrication de nos décors pour le petit spectacle que nous allions présenter aux parents. Catherine a agrandi les silhouettes sur du carton et nous les avons peints.

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Sans oublier le magnifique papillon pour le final !

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Après tout ce travail, et quelques répétitions plus tard, le grand jour est arrivé. Nous avions donné RDV aux parents par le biais d’une petite carte dans le cahier de liaison. Ils sont venus nombreux, ce vendredi 19 octobre vers 16h dans la classe. Les PS étaient un peu intimidés ! Les MS rompus à l’exercice étaient impatients que le spectacle commence...

Notre spectacle sites/ecolebeny.etab.ac-caen.fr/IMG/flv/spectacle.flv

Merci à tous les parents d’être venus si nombreux !

Notre projet est terminé. Les vacances approchant et la fatigue se faisant nettement sentir, la semaine à venir sera plus tranquille et nous pourrons profiter davantage du temps de sieste ! Nous l ’avons bien mérité !! :)

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